Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua. Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Trò tô màu không cần đúng sai. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng. Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.
Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó.
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc. Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả.
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ.
Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ. Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng. Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
09-10
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn.
09-10
Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
09-10
Sunday
09-10
